Sesongen tilbake til skolen er i horisonten, og 2019 former seg for å bli den dyreste ennå. The National Retail Federation (NRF) anslår at familier med barn på barneskolen gjennom videregående skole i 2019 vil bruke et forbløffende gjennomsnitt på $ 696, 70 på skolemateriell - det høyeste antallet som noen gang er registrert i NRFs historie.
Det er klart, ikke alle amerikanske husholdninger har en ekstra $ 700 som ligger rundt for å slippe på fargestifter og limpinner. Faktisk lever omtrent 1 av 5 amerikanske barn i dag i fattigdom, ifølge Communities in Schools, en organisasjon som jobber for å støtte USAs mest utsatte studenter. Det betyr at 1 av 5 barn bor i et hjem der den årlige inntekten er under 25 750 dollar, i følge de føderale retningslinjene for fattigdom i 2019. For å si det klart: Det er ikke noe rom i husholdningenes budsjetter for nye notatbøker og tørrslettmarkører, mye mindre avgiftene for en felttur eller til og med en daglig lunsj fra skolekafeteria.
Dessverre begynner den korte listen ikke engang å klø overflaten av alle utfordringene som mennesker som opplever fattigdom står overfor når det gjelder utdanning - og det gjelder både lavinntektsstudenter og lærere. Her er noen av de viktigste hindringene amerikanere med lav inntekt står overfor i klasserommet, enten de er bak lærerens skrivebord - eller foran det.
1 Det er vanskelig å ha råd til skolemateriell.
Shutterstock
Fra gjenstander som øyeblikkelig kommer til å tenke på (blyanter, papir, permer) til de som er mindre åpenbare, men ikke mindre viktige (vev, håndrenser), krever skolegangssesongen mye shopping. Mellom veldedige organisasjoners skoletilskudd og utdanningsfokuserte crowdfunding-nettsteder, kan studenter og lærere med lav inntekt noen ganger klare å skrape forbi og få det minimale antallet forsyninger. Men å krysse hvert eneste element fra den omfattende listen - som den ideelle organisasjonen GreatSchools knytter til mer enn to dusin spesifikke elementer for ungdomsskoleelever - kan vise seg å være vanskelig.
Overveldende, lærere slår inn og dypper ned i egen lønn for å kjøpe forsyninger til klasserommet. Utrolige 94 prosent av offentlige skolelærere rapporterte å bruke noen av sine egne penger (uten refusjon) på skolemateriell i løpet av skoleåret 2014-2015, ifølge data fra det amerikanske utdanningsdepartementet. (For kontekst var 479 dollar det gjennomsnittlige bruksbeløpet for alle lærere som legger noen av sine egne penger til klasseromsmateriell.) Men selvfølgelig, hvis læreren som adelig legger skuldrene til å kjøpe forsyninger, også sliter økonomisk, så setter det alle i en taper-mister situasjon.
2 Det kan være umulig å få den anbefalte søvnmengden.
Shutterstock
Vi vet alle at det er viktig for skolebarn å fange den anbefalte mengden shuteye - som Centers for Disease Control and Prevention setter på 8 til 10 timer for tenåringer og 9 til 12 timer for preteens. Men når det gjelder barn i fattigere husholdninger, er det ikke sikkert at det anbefalte minimumsbeløpet er et alternativ. Som American Psychological Association rapporterer, opplevde barn fra lav sosioøkonomiske familier søvn av dårlig kvalitet når det gjelder "kortere varighet, dårlig kvalitet, større variabilitet og større forekomst av kliniske søvnforstyrrelser."
For ofte opplever elevene i disse situasjonene seg saddret med andre jobber eller ansvarsområder som er til skade for tiden de kan sette av for å få nok søvn, enten de jobber på kvelden, tar vare på yngre søsken, tilbereder måltider eller formidler følelsesmessige tvister ved hjem. På samme måte kan noen lærere sjonglere med en annen deltidsjobb på toppen av undervisningen, alt i et forsøk på å få endene til å møtes.
3 Mobbingsrater er høyere.
Shutterstock
Vi har alle blitt mye mer bevisste på mobbingsraten blant barn, takket være spredningen av sosiale medier de siste årene. Dessverre er en trend som har fortsatt å stemme, siden allerede før bruk av smarttelefoner, er det faktum at barn med lavere sosioøkonomisk status ofte opplever høyere mobbing. I følge data fra UNESCO opplever 2 av 5 fattige barn mobbing.
Videre avslørte data som ble utgitt i juli 2019 av det amerikanske utdanningsdepartementet at når de er gruppert etter inntekter, var den høyeste prosentandelen av studentene som rapporterte at de ble mobbet på skolen fra husholdninger med en inntekt mellom $ 7.500 og $ 14.999, til 26.6 prosent. Til sammenligning rapporterte 19, 8 prosent av studentene fra husholdninger med en inntekt på $ 50 000 eller høyere om mobbing på skolen.
4 Å spise hver dag kan være en kamp.
Shutterstock
The National School Lunch Program tilbyr gratis og nedsatte priser skolelunsjer for studenter med lavere inntekt på rundt 100 000 skoler rundt om i landet. Hvis en student kommer fra en husholdning med en inntekt "på eller under 130 prosent av fattigdomsgrensen", kvalifiserer de seg for gratis lunsj. Hvis den studenten er fra en husholdning mellom 130 og 185 prosent, kvalifiserer de seg til måltider med redusert pris. Noe annet - selv på 186 prosent - sier regjeringen i utgangspunktet: "Tøff hell. Betal full pris."
Å spise lunsj hver dag er ikke en garanti for de studentene på cusp. Takket være innsatsen fra ideelle organisasjoner som No Kid Hungry og School Lunch Fairy, har det blitt gjort noen fremskritt for å sikre at hver student kan ha mat på lunsjbrettet. Likevel, samlet, er målet en lang, lang vei unna.
5 Å delta i fritidsstudier kan utgjøre en uoverkommelig økonomisk belastning.
Shutterstock
Som en ødelagt oversikt, viser skolens veiledere for alltid fordelen av å ha fritidsstudier på cv. Selv utover hvordan en godt avrundet registrering av involvering kan se ut for et college-opptakskontor eller en fremtidig arbeidsgiver, er et av de andre store salgsargumentene for fritidsstudier at de vanligvis er mye moro! De høye kostnadene forbundet med noen av disse aktivitetene kan imidlertid avskrekke studentene fra å delta.
I følge CS Mott Children's Hospital National Poll on Children's Health, deltar studenter fra husholdninger med lav inntekt i fritidsstudier til halvparten av frekvensen som studenter med høyere inntektsbakgrunn. Mott meningsmålsrapporten fant at skolens deltakelsesavgift i gjennomsnitt var $ 161 for sport, $ 86 for kunstrelaterte aktiviteter og $ 46 for andre klubber og fritidsstudier.
Kostnader kan også forhindre at lavinntektslærere kan merke seg for gruppelærerutflukter, for eksempel å delta på en og annen happy hour eller gå ut på et måltid under en fagutviklingskonferanse (selv om kostnadene for konferansens deltagelse dekkes av skoledistriktet).
6 Studenter kan få en sen start på tidlig utdanning.
Shutterstock / Zodiacphoto
Noen ganger kan barn fra fattige familier gå glipp av noe av den grunnleggende utviklingen i de aller første årene som hjelper deg med å sette dem på vei til suksess når de faktisk begynner på skolen. Som en studie fra det amerikanske utdanningsdepartementet fra 2015 fant, var bare 41 prosent av studentene med lav inntekt påmeldt i førskolen, i motsetning til 61 prosent av velstående studenter. Selv om de deltok på en slags førskole, var afroamerikanske barn og barn med lav inntekt de mest sannsynlige gruppene som deltok på det Department of Education betegnet som "lav kvalitet" førskoleprogrammer.
Så hva betyr dette for de unges pedagogiske oppnåelse? I følge en studie fra 2014 publisert i Early Childhood Research Quarterly , kan det hende at barn fra familier med lav inntekt ikke opplever å ha en forelder lest for dem ved sengetid. Og som de nonprofesjonelle Reading-partnerne påpeker, uten tilgang til litteratur i tidlig barndom, vil kanskje ikke barna få sjansen til å lyde ut bokstaver for seg selv - en grunnleggende byggestein for språkbeherskelse.
7 klasseromsteknologi kan sitte fast på 1900-tallet.
Shutterstock
Mens nettbrett, bærbare datamaskiner og all slags utdanningsprogramvare implementeres i klasserom over hele landet, har ikke noen amerikanere rett og slett ikke råd til den typen teknologi. Lærere har kanskje ikke råd til å trene seg opp i hvordan de integrerer teknologien i leksjonsplanene. Studenter (og deres familier) har kanskje ikke datamaskiner hjemme for å følge med. Skoledistriktene kan ikke være i stand til å legge regningen for et masseteknologidistribusjonsprogram. Uansett situasjon - og noen ganger er det en kombinasjon av alle tre - kan de høye kostnadene vise seg å være en uoverkommelig barriere for å integrere teknologi i utdanning.
Dessuten påpeker The Edvocate, en organisasjon som er viet til utdanningspolitikk, at selv om studentene har utstyr - for eksempel en personlig bærbar datamaskin for skolearbeid - har ikke alle studenter tilgang til internett når de forlater bygningen. I en undersøkelsesundervisning i Wisconsin, Edvocate, hadde bare 78 prosent av distriktsens elever i kategorien lavinntekt tilgang til internett utenfor skolen.
8 Finansiering av feltreiser kan være mangelvare.
Shutterstock
Vanligvis er de mest velstående skoledistriktene de som har råd til å ta de mest ekstravagante feltturene. Disse blir ofte finansiert av foreldre som interesserer seg for innsamling for at studentene skal få oppslukende læringsopplevelser. Men ifølge Chalkbeat, en nyhetskilde for ideell utdanning, kan slik innsamling (og ofte gjør det) forverre forskjellene mellom kvaliteten på utdanning mottatt på velstående og lavinntektsskoler.
Når skolekretsene ganske enkelt ikke har midler tilgjengelig, tilbyr selvfølgelig steder som NEA Foundation tilskudd som interesserte lærere kan søke om. Hvis de blir akseptert, vil de hjelpe deg med å finansiere kostnadene for feltturer, fra enkle dagsturer til museer til ekstravagante utflukter til steder som NASA. Likevel, hvis en lærer er strukket tynn mellom instruksjonstid, foreldre-lærer konferanser, å bli fanget opp på gradering av papirer og leksjonsplanlegging, kan det være vanskelig for dem å finne tiden til å utarbeide et stipendforslag.
9 Rom- og skapdekorasjoner er uaktuelt.
Shutterstock
Tenk tilbake på dagene da du fikk ditt første skap på ungdomsskolen. Har du satt magneter eller et lite speil på innsiden, eller til og med dekket sidene med polka-prikkete skap tapet for å kle det ut? Mange av dagens tenåringer tilpasser definitivt skapene sine til den niende grad - nettsteder som Target og Pottery Barn Teen har hele kategorier som er viet til skapdekor og tilbehør. Men for tenåringer med lav inntekt er disse typer tilbehør overdådige og uoverkommelige. Det samme problemet strekker seg åpenbart til lærere som forventes å skape varme og imøtekommende klasserom, men som likevel jobber med ekstremt lave budsjetter som må tildeles andre steder.
Men selv utover søte pyntegjenstander er det faktum at noen fattige studenter kan mangle tilgang til de mest grunnleggende nødvendighetene, som en ny klessbytte. I februar 2019 som ble oppdatert for USA Today , detaljerte matematikklærer for åttende klasse Yoo Eun Kim detaljerte vaskeuniformer for de fattigste studentene etter å ha innsett at mangel på rene klær holdt noen av dem fra å gå på skolen.
10 Både elever og lærere kan oppleve høye omsetningsgrader.
Shutterstock
Når det gjelder lav sosioøkonomisk status på skolen, er det dessverre to lignende trender. Den første er at lærere ikke alltid stikker det ut. Siterer en lærerundersøkelse av det amerikanske utdanningsdepartementet, NYU Steinhardt School of Culture, Education and Human Development rapporterte i 2017 at nesten en fjerdedel av nye lærere i offentlige skoler helt forlater yrket innen de tre første undervisningsårene. Tilsvarende fant Learning Policy Institute i 2017 at læreromsetningsgraden er 50 prosent høyere på avdeling I-skoler, som generelt betjener flere lavinntektsstudenter.
Samtidig blir studentene selv ofte utrøvd. Nasjonalt senter for barn i fattigdom forklarer at familier med lavere inntekt flytter oftere, med 17 prosent av barn mellom 6 og 11 år i lavinntektsfamilier som flytter i løpet av 2015. Denne hyppige syklusen med bevegelse tvinger studentene til å brått stoppe og start studiene på nytt, enten de tilpasser seg en ny livssituasjon eller til og med et nytt distrikts eller en ny stats læreplan - for ikke å snakke om å takle de emosjonelle utfordringene som kan stamme fra å flytte til en ny skole og danne nye forhold til jevnaldrende og lærere. Og for mer om tilstanden til amerikansk utdanning, ikke gå glipp av disse 20 sjokkerende bekjennelser fra lærere i offentlige skoler.
